约6030字。

　　第五单元化学方程式
　　课题1 质量守恒定律
　　一、学习目标
　　1、观察磷与氧气、铁与硫酸铜溶液反应的实验现象，交流并分析原因。
　　2、记住并理解质量守恒定律。
　　3、观察[实验5—1]，［实验5—2］反应的实验现象，交流并分析原因。
　　4、理解在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
　　二、课前学习部分
　　回顾一下我们前面所学过的化学反应，能用文字表达式表示出来的用文字表达式写下来。（个人思考，组内交流）
　　三、课堂学习部分
　　［自主学习］
　　1、阅读课本90页至91页，实际操作所选中的实验，观察并记录。
　　注：白磷燃烧的所需要的最低温度，也叫着火点，只有40℃
　　实验方案 方案一 方案二
　　实验现象  
　　文字表达式  
　　反应前总质量  
　　反应后总质量  
　　分析  
　　2、找出质量守恒定律的内容并加以记忆。
　　［思考交流］
　　1、方案一中，为什么在玻璃管一端系一个小气球？如果不系，会有什么后果？
　　2、分析比较两个方案的实验结果，能得到什么结论？
　　3、如果天平在反应后不平衡，是由哪些原因引起的？
　　4、冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个反应符合质量守恒定律吗？为什么？
　　［观察与思考］
　　观察老师演示［实验5—1］［实验5—2］观察并记录
　　实验 ［实验5—1］ ［实验5－2］
　　实验现象  
　　文字表达式  
　　反应前的质量  
　　反应后的质量  
　　分析  
　　［交流讨论］
　　1、课本第93页讨论中的三个问题
　　[自主学习]课本93页第一段，思考以下问题：
　　1、物质在发生化学反应前后，因为，重新组合
　　，所以各物质的质量总和相等。
　　2、讨论下列各项，在化学反应前后肯定没有变化的是
　　①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量⑦原子的质量⑧分子的种类⑨分子的质量
　　［交流研讨］
　　同桌相互检查记忆及判断情况。
　　【课堂小结】
　　四、达标测试
　　1、选择题
　　（1）化学反应的实质是（）。
　　A．分子的间隔发生改变   B．分子的运动速度改变
　　C．原子的种类发生改变   D．原子重新组合
　　（2）a g白磷在b g氧气中燃烧，生成五氧化二磷的质量（）。
　　A．一定是（a＋b）g       B．一定不足（a＋b）g
　　C．大于（a＋b）g         D．小于等于（a＋b）g
　　（3）现将10gA和足量的B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比是 （  ）
　　A、1∶1   B、2∶1  C、4∶1    D、5∶1
　　2、在一切化学反应中，反应前后没有改变，没有增减，也没有变化，所以反应前后各物质的必然相等。
　　3、一定质量的镁条在空气中完全燃烧后，生成的固体的质量镁条的质量（填“<”“>”“=”）,这与质量守恒定律（填矛盾或不矛盾）。
　　4、现有化学反应A+B=C+D，已知A为a g，B为b g，完全反应后生成D为d g，则生成C的质量为g。
　　五、课后拓展部分
　　1、用化学式书写下列化学反应的表达式。
　　（1）有黑色固体生成的化合反应____________________
　　（2）产生蓝紫色火焰的反应：_______________________
　　（3）用一种紫黑色固体分解制氧气的反应：____________________
　　2、红磷在空气中燃烧后，生成物的质量比原来红磷的质量增加了，它是否符合质量守恒定律？为什么？