高中化学必修一教案集
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北京四中高中化学人教版必修1教案
│必修1教案：第一章 从实验学化学.doc
│必修1教案：3-3用途广泛的金属材料.doc
│必修1教案：第二章 化学物质及其变化.doc
│必修1教案：第三章金属及其化合物.doc
├─必修1教案：1.1化学实验的基本方法（2份
│北京四中高中化学人教版必修1教案：1.1化学实验的基本方法（2）.doc
│北京四中高中化学人教版必修1教案：1.1化学实验的基本方法（1）.doc
├─必修1教案：1.2化学计量在实验中的应用（2份
│北京四中高中化学人教版必修1教案：1.2化学计量在实验中的应用（2）.doc
│北京四中高中化学人教版必修1教案：1.2化学计量在实验中的应用（1）.doc
├─必修1教案：2.1物质的分类（2份打包
│北京四中高中化学人教版必修1教案：2.1物质的分类（2）.doc
│北京四中高中化学人教版必修1教案：2.1物质的分类（1）.doc
├─必修1教案：2.2离子反应（2份打包
│北京四中高中化学人教版必修1教案：2.2离子反应（2）.doc
│北京四中高中化学人教版必修1教案：2.2离子反应（1）.doc
├─必修1教案：2.3氧化还原反应（2份打包
│北京四中高中化学人教版必修1教案：2.3氧化还原反应（2）.doc
│北京四中高中化学人教版必修1教案：2.3氧化还原反应（1）.doc
├─必修1教案：3-1金属的化学性质（3份
│北京四中高中化学人教版必修1教案：3-1金属的化学性质（1）.doc
│北京四中高中化学人教版必修1教案：3-1金属的化学性质（2）.doc
│北京四中高中化学人教版必修1教案：3-1金属的化学性质（3）.doc
└─必修1教案：3-2几种重要的金属化合物（3份
北京四中高中化学人教版必修1教案：3-2几种重要的金属化合物（3）.doc
北京四中高中化学人教版必修1教案：3-2几种重要的金属化合物（1）.doc
北京四中高中化学人教版必修1教案：3-2几种重要的金属化合物（2）.doc
课题：第一章 从实验学化学 专题复习 授课班级
课 时
知识
与技能 通过本章知识的复习，让学生进一步掌握化学实验基本方法。
过程
与方法 通过知识归纳总结的教学，让学生学会对所学知识进行归纳总结，引起学生对学习方法的重视。
情感态度价值观 通过本次课的学习，让学生找到学习的感觉，重视轻松学习的方法，感受学习的快乐。
1、巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项
2、巩固物质的量及物质的量浓度溶液配制实验基本操作
让学生学会归纳总结，并能充分认识归纳总结知识的好处。
一、本章知识结构梳理
(一)、混合物分离与提纯
1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”
2、蒸馏操作应注意的事项
3、萃取的操作方法如下
4、分液的操作方法
(二)物质的量
1、 物质的量的单位――摩尔
2、气体摩尔体积
3、物质的量在化学实验中的应用
二、本章专题讲座
(一) 平均摩尔质量的计算
1、平均摩尔质量(M)
2、求算方法
(1)已知混合 物的总质量(m混)和总物质的量(n混)
M=
(2) 已知标准状况下混合气体的密度d混，则M==22.4*d混
(3)相对密度：已知同温、同压下，混合气体的密度d混是一种简单气体A的密度dA的D倍，则D称为相对密度。
D=
(二) 有关气体摩尔体积的计算
(三) 溶液中溶质的质量
……
课题：第三章 本章专题总结 授课班级
课 时 2
教
学
目
的 知识
与
技能 1、掌握金属单质（Na、Mg、Al、Fe）的化学性质
2、掌握钠、镁、铝、铁等金属化合物的性质
过程
与
方法 采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学
情感
态度
价值观 1、培养学生分析、归纳、综合的能力
2、通过教学培养学生的社会责任感、社交活动能力和互助合作能力
重 点 金属单质（Na、Mg、Al、Fe）及其化合物的化学性质
难 点 化合物之间的相互转化关系及应用
知
识
结
构
与
板
书
设
计 一、本章知识结构梳理
（一）金属的通用性
（二）钠及钠的化合物
1、钠的性质
2、钠的氧化物
3、碱------氢氧化钠
4、盐------碳酸钠和碳酸氢钠
(三)铝的化合物------氧化物与氢氧化物
(四)铁的化合物
1、铁的氧化物
2、铁的氢氧化物及Fe2＋ 与Fe3＋的转化
二、本章典型题剖析
1、滴加顺序不同，实验现象不同
三、本章专题讲座――－有关金属及其化合物的有关计算
1、基本计算方法
(1) 代数方程组法------解决混合物问题的基本方法
2、差量法
数学原理：
(3) 假设法------快速击破选择型计算题
I 平均值法
Ⅱ 极限讨论法
(4) 分类讨论法------研究过量问题
(5) 守恒法
2、铝三角转化及铝的图像问题
(1) 向Al3＋ 的溶液中加入强碱(OH―)
(2) 向强碱溶液中加入Al3＋
(4) 向H＋溶液中加入AlO2―
(3) 向AlO2― 溶液中加入H＋
3、铁的转化关系
(1) 铁三角应用
(2) 铁与稀HNO3 反应规律
当铁粉过量时，3Fe+8HNO3==3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O
当铁粉过量时，3Fe+8HNO3==3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O
(3) 守恒法在Fe计算中的综合应用
Ⅰ 质量守恒关系
Ⅱ元素守恒关系
Ⅲ 电荷守恒
Ⅳ 电子守恒关系
Ⅴ 体积守恒关系
……
课题：第一章 第一节 化学实验基本方法(一) 授课班级
课 时 1
教
学
目
的 知识
与
技能 1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。
2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识
3、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。
过程
与
方法 1、通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。
2、初步学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告
3、通过独立思考、探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有一定的创造性
4、初步尝试在实验探究中与人合作与交流
情感
态度
价值观 1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础
2、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质
3、树立绿色化学思想，形成环境保护的意识
……
课题：第二节 化学计量在实验中的应用(一)
------物质的量和摩尔质量 授课班级
课 时 1
教
学
目
的 知识
与
技能 1、认识摩尔是物质的是的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系，了解 摩尔质量的概念，了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义
2、了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系，能用于进行简单的化学计算。
过程
与
方法 1、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力
2、通过物质的量这一联系微观粒子与宏观质量的物理量的学习，引导学生以化学的眼光、从微观的角度地认识丰富多彩的物质世界，认识到宏观和微观的相互转化是研究化学的科学方法之一。
情感
态度
价值观 1、通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
重 点 物质的量及单位；摩尔质量的概念和有关摩尔质量的计算
难 点 物质的量及单位------摩尔
知
识
结
构
与
板
书
设
计 第二节 化学计量在实验中的应用
一、物质的量(amount of substance)的单位---摩尔(mole)
1.是一个物理量，符号为 n，单位为摩尔(mol)。
2、阿伏加德罗常数：表示1mol任何粒子的粒子数，符号为NA，单位为mol-1，数值约为6.02*1023 mol-1
3、注意：使用mol时，必须指明粒子的种类，可以是分子、原子、离子、电子等。
4.N、NA与n的关系： A1=
1 mol任何粒子或物质的质量是以克为单位，在数值上就等于该粒子的相对原子（分子、离子）质量。
5、摩尔质量：
(1)定义：单位物质的量的物质所具有的质量，符号为M
(2)、公式：M= 单位 g•mol－1
6、有关摩尔质量的相关计算
例1：24.5 g H2SO4 的物质的量是_________
解：H2SO4 的相对分子质量为98,则M(H2SO4 )=98 g•mol－1。
n(H2SO4 )= = =0.25mol。答：略
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