化学反应速率
河北省涞水县波峰中学高中化学选修四《2.1 化学反应速率》教学案例.doc
河北省涞水县波峰中学高中化学选修四《2.1 化学反应速率》课件.ppt
　　高中化学教学案例
　　----化学反应速率
　　[案例课题]
　　化学反应速率
　　[案例背景]
　　温度、催化剂对过氧化氢分解速率的影响在初中化学已经初步涉及。学生已经知道温度、催化剂对化学反应速率的影响。但要让学生深刻认识化学反应速率，还必须学习化学反应速率的影响。了解化学反应速率能帮助学生定量地了解化学反应速率的快慢，了解化学反应速率的影响因素，可以帮助学生更全面的了解反应物的本性和外界因素对其影响。化学反应速率也是学习化学平衡必须的知识储备。课程标准要求学生能够辨别化学反应速率，即要求学生能够判断化学反应速率的快慢，了解与化学反应速率相关的观察和测量方法。同时，强调通过实验探究进行学习，提高科学探究能力。
　　[案例主题]
　　日常生活中的化学变化有快有慢。有的反应瞬间完成，如爆炸；有的反应要经历几万年以上，如化石燃料的形成和溶洞的形成；有的反应在高温条件下变化快，在低温的条件下变化慢，如食品的变质；还有的反应在干燥的环境中变化慢，在潮湿的环境下变化快，如钢铁的锈蚀。人们在实验室进行化学反应时，常常粉碎反应物以增大其接触面积，或将固体反应物溶于水中以提高其接触机会，或加入催化剂，以提高化学反应速率。从这些生活实例和学生已经熟悉的化学反应出发，通过对镁、铁与盐酸反应的实验现象的观察，归纳出定性描述化学反应快慢的方法，从而引出定量描述化学反应快慢的物理量——化学反应速率。利用简单的计算可以帮助学生进一步理解化学反应速率，认识到可以用单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增加来表示化学反应速率，从而可以利用相关数据定量地说明、比较化学反应的快慢。
　　[案例设计]
　　一、学习目标
　　1．理解化学反应速率的概念与表达式；
　　2．认识浓度、压强、温度和催化剂等外界因素对化学反应速率的影响，初步了解如何调控化学反应的快慢。
　　3．初步学会运用化学视角去观察生活、生产中有关化学反应速率的问题。 
　　4．学会实验探究的过程与方法，通过实验现象分析、归纳化学反应速率的概念和表达式；
　　5．知道人类可以通过控制外因来控制化学反应速率，并应用在工农业生产和实际生活中，增强学生学习化学的兴趣。
　　二、教学重点及难点
　　教学重点：化学反应速率的概念，表达式和有关计算，影响化学反应速率的因素。
　　教学难点：影响化学反应速率的因素。
　　三、设计思路
　　本课时从化学反应快慢的角度研究化学反应，探讨人类面对具体的化学反应时要考虑的两个基本问题之一：外界条件对化学反应速率的影响。人类要利用和控制化学反应，必须了解这些问题。通过学习使学生对化学反应特征的认识逐步深入、全面，逐步建立有关化学反应的知识体系。本课时从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手，引导学生发现有的化学反应进行得快，有的反应则进行得慢，提出化学反应速率的概念——定量描述化学反应快慢的概念。在此基础上继续通过实验探究，总结影响化学反应速率的因素。
　　本节教学设计的指导思想，是由浅入深，从学生日常生活中的化学现象和已经熟悉的化学实验中抽象出有关的概念和原理。形成一个由宏观到微观、由感性到理性、由简单到复杂的科学探究过程。
　　四、教学过程
　　[引言]日常生活和生产中有很多化学反应，你了解下列化学变化过程进行的快慢吗？反应的快慢与我们有什么关系？
　　[投影图片] 烟花燃放、爆炸、溶洞钟乳石的形成等变化
　　[思考]比较下列反应的快慢
　　2Al＋3H2SO4＝Al2(SO4)3＋3H2↑
　　Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑
　　2Al＋2NaOH＋2H2O＝2NaAlO2＋