约2960字。

　　《氯碱工业》教学设计
　　王凯
　　（常州高级中学，江苏常州213003）
　　【教学设计思想】氯碱工业是电解原理的一个运用，各个版本的课本在《化学反应原理》中主要介绍了它的电解原理和设备的工作流程，如何让电化学原理走向工业化的核心技术支撑——离子交换膜技术作为一条课堂主线，让学生体会到由理论走向工业化过程中的技术发展历程，这是我设计本课的一个初衷;如何推动学生自主学习，提升课堂学生的思维品质，这又是我设计本课另外一个思想基础。
　　【教学流程】
　　【教学过程】
　　〔知识与技能目标〕
　　使学生了解氯碱工业的电化学原理、离子交换膜电解槽以及核心组件离子交换膜的使用。
　　〔过程与方法目标〕
　　通过促进预习，课堂提升思维品质，进一步促进自主学习；通过对核心膜技术的认识、类比、运用，让学生感受化学知识向工业化转化的一般思路和方法。
　　〔情感态度与价值观目标〕
　　通过离子交换膜这类科技尖端产品的介绍与运用，激发学生学习化学知识的兴趣；在问题小组探究过程中培养合作学习的精神。
　　〔自主学习〕（课前完成）
　　1、氯碱工业的电化学原理。
　　（1）通电前，NaCl溶液中阴离子有____________，阳离子有______________。
　　通电后，________向阳极运动，________向阴极运动，在阳极先放电的是_________，在阴极先放电的是_________。
　　（2）阳极电极反应式：_____________________阴极电极反应式：____________________
　　电解池总反应_______________________________________。
　　2、氯碱工业的设备。
　　〔课堂学习〕
　　教师活动 学生活动 目的
　　【预习检测1】黑笔写红字，用下面一套电解装置你可以实现，请你描述一下原理，并且写出电极方程式和总方程式。
　　思考原理
　　学生汇报 在一个新的情境下检查对氯碱工业电化学原理的预习情况
　　【小结】一、氯碱工业的电化学原理
　　阴极:2H++2e-=H2↑阳极:2Cl--2e-=Cl2↑
　　总电解方程式:2NaCl+2H2O H2↑+2NaOH+Cl2↑
　　对照预习
　　完善笔记 总结知识，肯定和完善学生的预习
　　〔转折〕那么这样一个电化学原理在工业上是如何实现的呢？  
　　【预习检测2】下图是氯碱工业的重要设备：离子交换膜电解槽。请你根据预习和刚才的电化学原理分析，标出各部位进料或出料情况。
　　[预备问题]1、阳极室氯化钠溶液为什么会变稀？
　　2、哪些离子可以在两室间运动？
　　3、为什么阴极室既可以加水，也可以加稀NaOH溶液？ 学生填写
　　投影
　　汇报 检查对氯碱工业的主要设备工作流程的预习情况
　　【小结】二、氯碱工业的主要工业原理
　　1、主要设备（离子交换膜电解槽）
　　（1）结构：阴极室：H2、NaOH    阳离子
　　阳极室：Cl2           交换膜
　　（2）设备进出料图：
　　对照预习
　　完善笔记
　　总结知识，肯定和完善学生的预习