约2980字。　　

      选修4《化学反应原理》绪言
　　【教学目标】
　　一、知识与技能：
　　1、引导学生了解本教材的内容，即化学反应原理的研究范围；
　　2、引导学生学习“有效碰撞”概念模型、活化分子、活化能的概念，并对化学反应原理的学习方法有初步的领会；
　　3、了解催化剂的作用和研究意义。
　　二、过程与方法：
　　1、通过一些具体的化学反应情景，展现化学反应、化学性质的复杂性，转而指出化学反应其实有“规律”，引发学生的学习动力；
　　2、利用教材创设的具体情景，分析“有效碰撞”概念模型，使学生在理解的基础上认识“有效碰撞”“活化分子”“活化能”这些概念。
　　三、情感、态度与价值观：
　　1、引导学生对化学反应的“复杂性”与“规律性”有一个初步的了解，使学生学会辩证地看问题；
　　2、通过对“有效碰撞”概念模型的学习，展现化学反应的最本质的东西，激发学生对化学反应的探究兴趣；
　　3、指出目前尚未有“活化能”的理论测量方法，激发学生的社会责任感和探究热情。
　　【重、难点】
　　“有效碰撞”、“活化分子”、“活化能”的学习。
　　【教学方法】
　　分组讨论、教师讲授、创设情景、探究活动
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　教师活动 学生活动 设计意图
　　[引入] 《化学》主要研究物质和化学反应，至今大家已经学习了很多的化学反应。不知大家有没有留意到：（1）能反应的两种物质放到一起，不一定就发生反应；（2）有些反应不需任何条件，有些反应却需要点燃或者高温；（3）有些反应瞬间就能完成，有些反应却非常缓慢；（4）有些反应可以进行到底，有些反应却不能进行到底。你能举出一些实例吗？
　　[引导]化学反应看似复杂，其实是有规律可循的。本书讨论的就是这些规律——化学反应原理。
　　请大家阅读教材，看看包括哪些方面的内容。
　　[板书] 绪言
　　一、本书研究的内容
　　[阅读]教材1-2段
　　[思考]
　　[回答]
　　（1）H2和O2
　　（2）NO和O2、H2和O2
　　（3）酸碱中和、钢铁生锈
　　（4）H2在O2中燃烧  H2和N2合成NH3
　　[阅读]教材第3段
　　[回答]
　　（1）化学反应与能量：反应热的计算；
　　（2）化学反应速率和化学平衡；
　　（3）水溶液中的离子平衡：酸、碱、盐的本质；
　　（4）电化学：原电池、电解池
　　引起学生对化学反应原理涉及到的问题有一个初步的印象。
　　了解化学反应原理的研究内容