│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第二章 第1节 化学反应的方向（含答案+解析）.doc
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第二章 第4节 化学反应条件的优化-工业合成氨（含答案+解析）.doc
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第三章 第1节 水溶液（含答案+解析）.doc
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第三章 第3节 沉淀溶解平衡（含答案+解析）.doc
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第一章 第2节 电能转化化学能-电解（含答案+解析）.doc
├─鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第二章 第2节 反应条件对化学平衡的影响（含答案+解析2课时打包）
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第二章 第2节 第1课时 化学平衡常数 平衡转化率（含答案+解析）.doc
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第二章 第2节 第2课时 反应条件对化学平衡的影响（含答案+解析）.doc
├─鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第二章 第3节 化学反应的进行与化学反应速率（含答案+解析2课时打包）
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第二章 第3节 第1课时 化学反应的进行与化学反应速率（含答案+解析）.doc
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第二章 第3节 第2课时 外界条件对化学反应速率的影响（含答案+解析）.doc
├─鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第三章 第2节 弱电解质的电离（含答案+解析2课时打包）
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第三章 第2节 第1课时 弱电解质的电离（含答案+解析）.doc
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第三章 第2节 第2课时 盐类的水解（含答案+解析）.doc
├─鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第三章 第4节 第2课时 离子反应（含答案+解析2课时打包）
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│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第三章 第4节 第2课时 离子反应的应用（含答案+解析）.doc
├─鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第一章 第1节 化学反应的焓变（含答案+解析3课时打包）
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第一章 第1节 第1课时 化学反应的反应热（含答案+解析）.doc
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第一章 第1节 第2课时 化学反应的焓变（含答案+解析）.doc
│鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第一章 第1节 第3课时 反应焓变的计算 盖斯定律（含答案+解析）.doc
└─鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第一章 第3节 金属的腐蚀与防护（含答案+解析2课时打包）
鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第一章 第3节 第1课时 原电池的工作原理 化学电源（含答案+解析）.doc
鲁科版2015-2016学年高中化学选修4同步导学案 第一章 第3节 第2课时 金属的腐蚀与防护（含答案+解析）.doc
第2章化学反应的方向、限度于速率
第1节化学反应的方向
★【课前学案导学】
■精准定位——学习目标导航
1.了解焓变、熵变与反应方向的关系；
2.能通过△H-T△S及给定的△S数据定量判断反应的方向
■自主梳理—基础知识导航
一、自发过程和自发反应
1.自发过程：____________________________。
2.自发反应：____________________________。
二、焓判据
放热反应过程中体系能量_________，因此具有向最低能量状态进行的倾向，科学家提出用焓变来判断反应进行的方向，这就是焓判据。
第4节化学反应条件的优化——工业合成氨
★【课前学案导学】
■精准定位——学习目标导航
1.认识合成氨的化学原理；
2.应用化学平衡和化学反应速率的有关知识选择合成氨的条件；
3.了解合成氨生成的主要流程；
4.了解工业条件选择的依据和原则。
■自主梳理—基础知识导航
一、合成氨反应的限度
1.合成氨反应的化学方程式为：N2（g）+3H2（g）2NH3（g），，结合勒夏特列原理可知，_________温度，___________压强，有利于化学平衡向生成氨的方向移动。
2.有关研究表明：在一定的温度和压强中下，反应物中N2和H2的体积比为____________时平衡混合物中氨的含量最高。
二、合成氨反应的速率
1.在特定条件下，合成氨反应的速率与参加反应的物质的浓度的关系式为：__________________________，由速率方程可知，________N2和H2的浓度（或分压），____________ NH3的浓度（或分压），都有利于提高合成氨的速率。
第3章物质在水溶液中的行为
第1节水溶液
第1课时水的电离和溶液的酸碱性
★【课前学案导学】
■精准定位——学习目标导航
1.理解水的电离过程以及水的离子积常数的含义，并能应用水的离子积常数进行相关的计算。
2.了解溶液的酸碱性与溶液中的[H+]和[OH—]的关系。
3.知道pH的定义，了解溶液的酸碱性与pH的关系。
4.能够进行有关pH的简单计算。
■自主梳理—基础知识导航
一、水的电离
1.水的电离
水是一种________的电解质。电离方程式为____________________，也可以简写为_________________。
2.水的离子积常数
（1）水的电离常数：K电离=________________。
（2）水的离子积常数
KW=______________=__________，随着温度的升高，水的离子积_________增大，在室温下，KW = =__________。
3.影响水的电离平衡的因素
第3节沉淀溶解平衡
★【课前学案导学】
■精准定位——学习目标导航
1.了解沉淀溶解平衡的建立过程及特点；
2.理解溶度积的概念，能用溶度积规则判断沉淀的产生和溶解；
3.能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成与转化进行分析，并能解释一些生活问题。
■自主梳理—基础知识导航
一、Ag+和Cl—的反应
1.生成沉淀的离子反应之所以能够发生，在于_______________生成物的溶解度减小。
2.从固体溶解平衡的角度可以理解AgCl在溶液中存在下述两个过程：一方面，在水分子作用下，少量____________________Ag+和Cl—脱离AgCl表面；另一方面，溶液中的离子受AgCl表面正负离子的吸引，回到____________________AgCl表面析出，形成沉淀。
3.溶解平衡：在一定温度下，当_____________沉淀溶解与生成速率时，即达到______________溶解平衡。
第2节电能转化化学能——电解
★【课前学案导学】
■精准定位—教学目标展示（教案）
—学习目标导航（学案）
1.了解电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。
2.了解食盐水电解的原理，清楚离子在电极上放电顺序。
3.了解电解精炼铜和电镀飞原理，会设计简单的电镀池。
■自主梳理—基础知识导航（教案、学案共有）
一、电解原理
1.金属是靠_________________________导电;电解质溶液是依靠_________
____________________________而导电。
2.下图是电解熔融氯化钠的装置图，请思考：
（1）通电前，熔融的氯化钠中存在_______________________离子。
（2）通电前这些离子做___________________运动。
（3）通电后，_____极上逐渐覆盖了一层银白色的物质，
这是因为析出了______。______极上有气泡产生，并可闻到_______的气味，该气体是________。可见通电后，两电极上都发生了化学变化。
3.与电源正极相连的电极我们称之为________，在这一极上发生的电极反应式为_______________；而与电源负极相连的电极我们称之为__________，在这一极上发生的电极反应为_______________。
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