《影响化学反应速率的因素》教学设计3(含说课稿)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修四教案
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  • 更新时间: 2013/4/9 16:01:49
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资源简介:
约8550字。
  教学设计
  课题 影响化学反应速率的因素
  授课教师 樊淑霞 学校 江西教育学院
  教学
  内容
  分析 1.在课程与教材中的地位:
  1)在课程中的地位:
  化学反应速率等化学反应原理知识,是在学习了化学反应与能量、物质结构、元素周期律等知识的基础上学习的中学化学的重要理论之一,有助于加深理解以前所学的元素化合物知识及化学反应,后续学习的电离平衡、水解平衡等,实际上是化学平衡知识的延续,因此它还是后一章内容学习的基础。
  2)在教材中的地位:
  本章内容是按照如下顺序安排的:化学反应速率→化学平衡→化学平衡常数→化学反应进行的方向。化学反应速率属于化学动力学的范畴。为了让学生在研究化学反应进行的快慢及如何定量表述上有感性知识,教科书安排了简单易行的实验。在实验过程中使学生体会到,要想准确表达化学反应进行的快慢,就必须建立起一套行之有效的方法:确定起点,确定时间单位,找出易于测量的某种量或性质的变化。要明确反应物的本质决定了反应速率,在影响速率的因素方面着重介绍浓度、压强、温度及催化剂等外界条件对化学反应速率的影响;通过实验和理论分析,使学生由感性认识上升到理性认识。
  2.知识内容结构
  浓度、压强
  影响化学反应速率的因素温度
  催化剂
  3.核心知识的功能价值
  从教材的前后联系来看,在必修部分的教学中,学生已经对影响化学反应速率的因素有了定性的认识,所以,本课时是对学生认识的一个进一步深入,同时又为学生理解化学平衡建立和化学平衡状态的特征及外界条件的改变对化学平衡的影响的学习奠定了良好的基础,从而建立了通过控制外界条件而控制化学反应速率的意识。简而言之,本课时核心知识的功能价值就是促进学生的认识发展,下面做以详细的叙述:
  核心知识 功能价值
  学习前 学习后
  浓度对化学反应速率的影响 通过必修部分的学习以及学生的日常生活经验,学生可以定量地感觉到:浓度越大,化学反应速率越快,但是不知道具体是什么原因,这样的判断方法不具有普适性。 较为深刻地从活化分子的层次上理解了浓度为什么会影响化学反应的速率,使得学生判断问题时,更加具有科学依据。
  压强对化学反应速率的影响
  温度对化学反应速率的影响
  催化剂对化学反应速率的影响
  说课稿
  各位尊敬的评委,各位老师,你们好!我是六号,很荣幸能站在这里向大家介绍我设计的高中化学选修四中第二章章第二节《影响化学反应速率的因素》这节课。我准备从以下四个方面展开说课。
  一、 说课程标准与教材分析
  二、 说教法、学法
  三、 说教学过程
  四、 说板书设计
  一、说课程标准与教材分析
  【课标分析】
  通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响,认识其一般规律。
  【教材分析】
  必修2中学生已经学过诸如温度、压强、催化剂、浓度、接触面积等大量影响化学反应速率的因素,对这些影响因素有了感性认识。现在有必要从理论上给以升华,通过对碰撞理论的回忆让学生从现象到本质,进而用理论指导,完成一次认识的飞跃。这是对碰撞理论的复习巩固,也为后面学习化学平衡、电离平衡做好知识储备。所以本节课起到了承前启后的作用。
  【学情分析】
  教学对象是高二理科学生,经过初三一年和高一一年的化学学习,他们已经储备了一定的相关知识:诸如温度、压强、催化剂、浓度、接触面积等因素对化学反应速率的影响等,积累了一些化学方程式,掌握了基本的实验技能,基本上都养成了良好的思考、讨论、探究的习惯,新课标的理念和学生的学习经历决定着该部分内容的教学目标不是在知识的深度和广度上,而是要注重培养学生的科学精神,科学的探究方法,学以致用。根据上述情况,我为本节课制定了如下教学目标:
  【教学目标】
  1、知识与技能
  掌握浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响
  能运用碰撞理论解释影响化学反应速率的因素。
  2、过程与方法
  (1)通过实验观察浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响。
  (2)通过小组讨论用碰撞理论解释影响化学反应速率的因素。
  3、情感态度与价值观
  通过浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响,感受化学的神奇,提高学习兴趣。
  以上教学目标是根据课标要求和学生的已有知识制定的
  【教学重点和难点】
  教学重点:浓度对化学反应速率的影响。
  依据:其他条件对反应速率的影响均可归结为活化分子的浓度的影响。
  教学难点:用碰撞理论解释影响因素
  这是将碰撞理论应用于现象解释,对于学生来说将知识网络化是个难点
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  • zhjsh55555 于07-30 15:36发表评论: 第1楼
  • 好!