约2570字。
　　主备人 张满厚
　　课题 必修2   第1章第1节原子结构
　　课型 复习课
　　教学时间 2014年11月18日
　　教学模式 问题探究式教学
　　教学手段 多媒体辅助教学
　　教学目标 1．认识原子核的结构，理解质量数、A ZX的含义，掌握构成原子的微粒间的关系。
　　2．知道元素、核素、同位素的涵义；掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。
　　3．掌握核外电子排布的基本规律。
　　环
　　节 教师活动 学生活动 设计
　　意图
　　回
　　顾 引导学生回顾原子的概念（化学变化中的最小微粒）
　　自从19世纪初道尔顿建立原子学说以后，“原子是不可分割的最小微粒”在人们脑海中留下深刻的印象。直到发现电子、X射线和放射性现象，人们才舍弃原子不能再分割的传统观念，并进而探讨原子的组成和结构问题。 1．(2010•山东理综，9)16O和18O是氧元素的两种核
　　素，NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是
　　A．16O2与18O2互为同分异构体
　　B．16O与18O核外电子排布方式不同
　　C．通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化
　　D．标准状况下，1.12 L16O2和1.12 L18O2均含0.1NA
　　个氧原子
　　唤
　　醒
　　知
　　识
　　总
　　结 原子核质子(Z个)——决定　　　的种类中子[(A－Z)个]在质子数确定后决定　　　种类同位素核外电子(Z个)——最外层电子数决定元素的　　性质
　　1关系：
　　（1）原子中，原子序数=    =     =    
　　阳离子(Rn+)：质子数=    =     
　　（2）离子中
　　阴离子(Rm-)：质子数=   =    
　　（3）质量数（A）=     ＋
　　2．填空
　　（1）元素：是具有相同或的同一类原子
　　的总称
　　（2）同位素：相同而不同的同一种元素的不
　　同核素互称为同位素。如：H元素有三种同位素原子即三种不同核素，分别是、C元素有不同核素分别是。
　　（3）决定元素种类的是、决定原子种类的
　　是
　　3．判断
　　（1）所有原子均有质子、电子和中子构成
　　（2）质子数相同的微粒一定属于同一种元素
　　（3）质子数和电子数相同的两种微粒，不可能是一种分子
　　和一种离子
　　知
　　识
　　检
　　查
　　概
　　括
　　整合 2．元素、核素、同位素之间的区别与联系
　　元素—宏观，核素—原子
　　同位素---原子之间同素异形体—单质
　　3．元素、核素、同位素的关系
　　4．下列叙述错误的是(　　)
　　A．13C和14C属于同一种元素，它们互为同位素
　　B．1H和2H是不同的核素，它们的质子数相等
　　C．14C和14N的质量数相等，它们的中子数不等
　　D．6Li和7Li的电子数相等，中子数也相等