《 海水中的化学元素》.doc 116.50 KB
《氮的循环上》.doc 172.00 KB
《氮的循环下》.doc 192.00 KB
《硅，无机非金属材料》.doc 86.00 KB
《硫的循环上》.doc 82.50 KB
《硫的转化下》.doc 132.50 KB
《氯气》.doc 161.00 KB
《碳的多样性》.doc 187.00 KB
　　海水中的化学元素                         编号 15
　　班级_______ 组别        姓名          
　　【学习目标】1、熟练掌握镁的性质及海水提取镁的方法。
　　2、通过小组合作讨论，探究卤族元素单质的性质及海水提取溴的方法。
　　3、以极度的热情，全力以赴投入学习，体验学习的快乐。
　　【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10 分钟后，讨论10分钟，小组内知识互查，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。 标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。
　　【课前导学】
　　一、镁和海水提镁
　　1、镁的性质
　　（1）物理性质：金属镁是制造汽车、飞机、火箭的重要材料，为什么？从而获得什么美誉？
　　在冶金工业上镁常用做什么？
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　　（2）化学性质：镁是较活泼的金属，还原性较强。镁条在氧气中燃烧试验
　　用        夹住                            的镁条，点燃后分别作如下实验
　　实验内容 实验现象 化学方程式
　　伸入到盛有氧气的集气瓶中
　　伸入到盛有CO2的集气瓶中
　　（底部要放一些细沙或少量水）
　　2、海水提取镁最基本的方法是什么？经过怎样的步骤就可以得到金属镁？并写出以海水、贝壳为原料制取镁的有关反应化学方程式。
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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　　练习1、镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮的制造中是不可少的原料。工业上制造镁粉是将镁蒸气在某气体中冷却。下列气体中可作为冷却气体的是（     ）
　　① 空气  ② 二氧化碳  ③ 氩气   ④ 氢气  ⑤ 氮气
　　A.  ①②          B.  ②③           C. ③④         D. ④⑤
　　二、卤族元素单质的性质
　　1、氯、溴、碘单质的物理性质
　　物理性质 氯单质 溴单质 碘单质
　　颜色
　　状态
　　溶解性和
　　溶液颜色 水中
　　有机溶剂
　　（CCl4、苯、汽油、酒精）
　　2、Br2的特性
　　氮的循环（上）   编号11
　　班级        组别       姓名        _____等级         
　　【课题】氮的循环（上）
　　【目标要求】1、掌握氮气、氮氧化物和氨气的主要性质及应用和它们对环境质量的影响。
　　2、通过小组合作探究氨气的实验室制法。
　　3、以高度的热情全力以赴，体验学习的快乐
　　【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改15分钟，针对存在问题重点讨论10分钟，师生探究、学生展示15分钟，巩固落实5分钟
　　【基础知识复习】
　　一、氮气及氮的固定
　　1、通常情况下，氮气的化学性质           ，很难与其他物质反应，但在一定条件下，氮气能与                  ________ 、_______等物质反应，反应方程式分别为___________________________________、
　　2、氮的固定是指                                                 的方法，氮的固定主要有
　　自然固氮和人工固氮。自然固氮的途径主要有两种：                 和                  ，
　　人工固氮包括             和               
　　练习1、起氮的固定作用的化学反应是（    ）
　　A .NH3经催化氧化生成NO               B .NO与O2反应生成NO2
　　C .N2与H2在一定条件下反应生成NH3     D. NH3与 NO2作用生成 N2
　　二、氮的氧化物
　　1、NO是      色气体，       溶于水，        毒，常温下NO可与氧气反应
　　2、NO2是      色有           气味的气体，       溶于水，        毒，可与水反应，
　　3、列举含N的化合物对环境的影响（列三点）                                       
　　练习2、为什么说“下一次雷雨相当于施一次肥”？写出有关的化学方程式                          
　　3、将盛有24mLNO2、3mLO2的混合气体的试管倒扣在水槽中，充分反应后试管中剩余气体是________，体积是__________
　　三、氨气
　　1、物理性质：     色有          气味的气体，密度比空气     ，        溶于水且能快速溶解，常温常压下1体积水能溶解约     体积氨气。
　　喷泉实验装置见右图
　　(1)引发喷泉的操作：                                                
　　⑵用集满氨气的烧瓶做喷泉实验（盛有水的烧杯里事先滴入少量酚酞溶液），
　　其现象是           ______________________________________                                                                           
　　练习4、在进行喷泉实验时，烧瓶中充满气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，
　　会看到烧瓶中的液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满整个烧瓶。则a和b不可能是（    ）          
　　a(干燥气体) b(液体)
　　A NO2 水
　　B CO2 4mol/LNaOH溶液
　　C HCl 水
　　D NH3 1mol/L 盐酸