第1课时 导学案.doc
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第2课时 导学案.doc
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　　第1节 《碳的多样性》
　　第一课时学案
　　学习目标
　　1、了解同素异形体的概念。
　　2、知道碳的三种同素异形体，及其之间物理性质的差异及形成差异的原因。
　　3、了解碳及其化合物的广泛存在形式。
　　重点难点:碳元素之间的转化，碳酸钠与碳酸氢钠的性质。
　　学习过程
　　【知识回顾】
　　_____________
　　碳单质_____________
　　的_____________
　　一、物
　　质_______________________
　　家化合物_______________________
　　族_______________________
　　_______________________
　　二、温室效应产生的原因
　　大气中_______含量增多是引起温室效应的最主要原因。
　　【新课预习】
　　一、碳单质的多样性——同素异形体
　　第1课时多种多样的碳单质及其化合物
　　一、选择题(本题包括5小题，每题4分，共20分)
　　1．下列叙述中，正确的是(　　)
　　A．由碳元素的单质组成的物质一定是纯净物
　　B．金刚石和石墨具有相同的化学组成
　　C．金刚石与石墨之间的转化不属于化学变化
　　D．C60是新发现的一种碳的化合物
　　解析：碳元素形成的单质有多种，不同的单质组成的物质是混合物，金刚石、石墨、C60都是碳元素的单质，它们之间的转化属于化学变化。
　　第二课时碳及其化合物之间的转化
　　学习目标
　　1了解自然界中碳及化合物之间的转换
　　2了解生产生活中碳及化合物之间的转换
　　重点难点：碳及化合物之间的转换
　　学习过程：
　　【知识回顾】
　　一、写出下列转化的化学方程式：
　　①_____________________________________
　　②_____________________________________
　　第二课时碳及其化合物之间的转化
　　一、选择题(本题包括5小题，每题4分，共20分)
　　1．对于碳及其化合物间转化的说法中，正确的是(　　)
　　A．大气中CO2含量的剧增，对自然界中碳及其化合物间的平衡没有影响
　　B．木炭燃烧过程中，发生着碳单质、CO和CO2之间的转化
　　C．碳的氧化物间的相互转化不属于氧化还原反应
　　D．含碳的无机化合物和有机化合物之间存在着严格的界限，无机化合物不能合成有机化合物
　　答案：B