教学设计.doc
柳岩说课课件.ppt
人工也可以发电.wmv
铜锌原电池的原理不带盐桥.wmv
锌铜原电池盐桥.wmv
共1个课件，1份教案，3个视频。
　　选四第四章第一节原电池教学设计
　　学校 大庆中学
　　课名 原电池 教师 柳岩
　　学科（版本） 人教版 章节 选四第四章第一节
　　学时 第一课时 年级 高二
　　教学目标 1.以铜锌原电池为例，熟悉原电池的工作原理。
　　2.会正确判断原电池的正极和负极。
　　3.掌握原电池电极反应式的书写方法。
　　教学设计理论依据 布鲁纳认知结构理论、皮亚杰建构主义学习理论、维果茨基“最近发展区”理论。
　　教学重点难点
　　以及措施 教学重点：原电池工作原理
　　教学难点：原电池正负极判断及电极反应方程式书写
　　难点化解：剖析典型事例——设计梯度问题——归纳积累方法——原电池知识的构建
　　学习者分析 根据本节课教学目标的内容与层次，化学教学内容的具体特征，高二学生的年龄与思维发展情况，我班学生的知识储备和能力特征，化学学科的特征（研究方法、基本思想、逻辑结构），教师的教学优势能力及我校化学教学的技术条件。
　　教学策略 启发式教学、探究式教学
　　教学方法
　　1.问题解决法
　　2.情境激学法采用了多种教学手段，包括视频，动画，ppt，课你堂演示等
　　过程实施：让课堂成为师生思维奔跑的场地，构建充满化学价值的化学课堂。