《金属及其化合物》教案2(5份打包)
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人教版-化学-高一-必修一-第三章
人教版-化学-高一-必修一-第三章-第一节_金属的化学性质-习题和答案.docx
人教版-化学-高一-必修一-第三章-第三节_用途广泛的金属材料-习题和答案.docx
人教版-化学-高一-必修一-第三章-第三节_用途广泛的金属材料教案.docx
人教版-化学-高一-必修一-第三章-第一节_金属的化学性质教案 (1).docx
人教版-化学-高一-必修一-第三章-第一节_金属的化学性质教案 (2).docx
1. 教学目标
1.1 知识与技能:
1、了解合金的定义及一般性质;
2、了解铜合金、铝合金、铁合金等金属材料的基础知识;
3、学会正确选用金属材料。
1.2过程与方法
通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
1.3情感、态度与价值观
了解金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战,通过激发学生的爱国热情和社会责任感来提高学生的求知欲
2. 教学重点/难点
2.1 教学重点
常见的合金的性质及应用
2.2课题难点
金属材料的选择
3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
教学过程
[图片导课]投影:合金的广泛应用
[板书]第三节 用途广泛的金属材料
[讲述]在生产和生活中,是非常重要的。环顾我们四周,很多物品是有金属材料制成的,最简单的金属材料是纯合金,但我们实际应用的都是具有优良性能的合金。
[板书]一、常见合金的重要应用
[回顾]初中学过的合金知识,回答什么是合金?合金具有哪些优良性能?
[回答]合金定义:由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合在一起形成的具有金属特性的物质。合金属于混合物,如:黄铜、青铜、钢、生铁、钠钾合金等。
合金优良的物理、化学或机械性能:硬度比各成分的大;熔点比各成分的低。
合金比各成分纯金属具有更广泛的用途。
[投影]图3-26司母戊鼎
[板书]1、铜合金
[介绍] 司母戊鼎:含铜84.8%、锡11.6%、铅2 .8%,工艺精湛,体现了我国光辉灿烂的古代科技
[简介]黄铜(含锌及少量的锡、铅、铝等)及白铜(含镍、锌及少量锰)成分.
[练习]现代建筑的门窗框架、常用电解加工成古铜色的硬铝制品。硬铝是:
A. Al–Si合金 B.Al–Cu–Mg–Mn–Si 合金 C. Al–Mg合金 D. 表面有氧化膜的纯铝
【讲解】合金是在金属加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的金属材料。不同的合金具有不同的性能,主要表现在机械强度、韧性、强度、可塑性、制腐蚀性等方面。例如,不锈钢抗腐蚀性好,用来做医疗器械、炊具等;硬铝强度和硬度好,用来制门窗,也用于制火箭、飞机、轮船等;青铜强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀,用于制机器零件,等等。
【讲】合金除了具有以上特点外还具有以下性质:
合金的性质特点:一般说来,合金的熔点比其成分金属都低,而在硬度、韧性等方面却往往有其成分金属所不具有的独特性质。如:纯铁的硬度很小而钢的硬度较大。
2.常见合金的比较。
(1)铁合金(钢)第三节用途广泛的金属材料
知识点一:基础应用
1.所谓合金,必须是( )
①通过熔合而成 ②由两种或两种以上金属(或金属与非金属)组成 ③耐腐蚀 ④耐高温 ⑤具有金属特征 ⑥铸造性能好
A.①②④ B.①②③④⑤⑥
C.①②⑤ D.②③⑥
2.下列有关金属及其合金的说法正确的是( )
A.锡青铜的熔点比纯铜高
B.生铁、普通钢和不锈钢中的碳含量依次增加
C.将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu
D.目前我国流通的硬币是由合金材料制造的
3.(2014·荆门龙泉中学高三月考)CuSO4是一种重要的化工原料,其制备途径及性质如图所示。下列说法不正确的是( )
A.途径①所用混酸中H2SO4与HNO3物质的量之比最好为3∶2
B.相对于途径①、③,途径②更好地体现了绿色化学思想
C.1 mol CuSO4在1 100℃所得混合气体X中O2可能为0.75 mol
D.Y可以是葡萄糖
4.下列有关金属冶炼方法叙述正确的是( )
A.电解氯化镁水溶液制备镁
B.利用铝热反应制备铝
C.加热分解Fe2O3制备铁
D.用火法或湿法均可制备铜
5.A、B、C三种金属,将B、C分别放入稀硫酸中,B溶解而C不溶,将C放入A的盐溶液中,C的表面有A析出,则这三种金属的活泼性由强到弱的顺序为( )
A.A>B>C B.B>C>A
C.B>A>C D.C>B>A
6.“十二五”(2011~2015年)末期,随着铁路的建设发展,一票难求的情况将从根本上得到改观,或者说将成为历史。下列有关说法中正确的是( )
A.铁路建设所需的大量水泥属于新型无机非金属材料
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