山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修4   第3章   物质在水溶液中的行为  第4节 粒子反应（第1课时） 离子反应发生的条件（一）  枣庄八中南校.doc
山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修4   第3章   物质在水溶液中的行为  第4节 粒子反应（第2课时）.doc
山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修4   第3章   物质在水溶液中的行为  第4节 粒子反应（第3课时）.doc
　　课题：离子反应的应用--酸碱中和滴定课型：新授
　　学校：枣庄八中北校
　　一、教材分析：本节教材属于分析化学的内容，主要讨论定量分析中强酸与强碱的中和滴定。酸碱中和滴定操作简便、快速，并且有足够的准确性，因此，该方法具有很大的实用价值，在工农业生产和科学研究中被广泛使用。
　　教材先从分析化学的角度，简单介绍了定量分析，然后解释了什么叫酸碱中和滴定，并提及了氧化还原滴定。教材以盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液为例，通过“活动•探究”介绍了酸碱中和滴定的原理、仪器、实验操作、数据处理等方面的知识。然后通过“方法导引”介绍了酸碱滴定管的结构，使用方法等方面的知识。并通过图片展示了滴定时的操作方法。在做了基本的知识准备后，课本又给出了酸碱中和滴定的基本操作步骤和具体的计算过程。并给出了标准盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液，用酚酞做指示剂的滴定终点颜色变化的彩图。增强了学生的感官认识。最后指出酸碱中和滴定在工业生产、医疗等方面的重要价值。
　　第三章第4节离子反应（第二课时）
　　3-4-2 酸碱中和滴定滕州一中东校
　　课题 3-4-2 酸碱中和滴定
　　教材分析 本节教材属于分析化学的内容，主要讨论定量分析中强酸与强碱的中和滴定。酸碱中和滴定操作简便、快速，并且有足够的准确性，因此，该方法具有很大的实用价值，在工农业生产和科学研究中被广泛使用。
　　教材先从分析化学的角度，简单介绍了定量分析，然后解释了什么叫酸碱中和滴定，并提及了氧化还原滴定。教材以盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液为例，通过“活动•探究”介绍了酸碱中和滴定的原理、仪器、实验操作、数据处理等方面的知识。然后通过“方法导引”介绍了酸碱滴定管的结构，使用方法等方面的知识。并通过图片展示了滴定时的操作方法。
　　在做了基本的知识准备后，课本又给出了酸碱中和滴定的基本操作步骤和具体的计算过程。并给出了标准盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液，用酚酞做指示剂的滴定终点颜色变化的彩图。增强了学生的感官认识。最后指出酸碱中和滴定在工业生产、医疗等方面的重要价值。
　　学情分析 学生已经学习过中和反应，并且也掌握了用离子方程式表示离子反应。通过高一的学习，学生也了解了一些实验仪器及化学实验的一些基本操作。对于酸碱指示剂的知识高一也做过具体的介绍。这些都有利于本节知识的展开。但是，对也定量实验学生还知之不多；对于酸碱滴定管学生还十分陌生。
　　课时课题：第三章第四节离子反应（第一课时）
　　课型：新授课
　　授课时间：2015 年1 月7 日，星期二，第1 节课
　　枣庄八中南校
　　第一课时离子反应
　　一. 教学内容：
　　化学选修一—《化学反应原理》第三章第四节离子反应
　　二．教材分析：
　　本节是选修模块《化学反应原理》教材的最后一节，担负着整合知识的任务，通过前面必修一知识的学习，学生接触过一些离子反应，对溶液中发生的离子反应已经有了初步的认识，但是不能总结出离子反应的共性和离子反应发生的条件，本节以离子反应为纲把学生接触过的一些离子反应进行系统归纳，寻找共同规律，使学生对离子反应的认识产生质的飞跃。
　　三．设计思路:
　　首先复习一下离子方程式的写法，来掌握学情，通过学生书写课本交流研讨部分的离子方程式来展开本课的教学，引出离子发生反应的条件，对氧化还原反应重点讲解，然后通过习题深化来巩固离子共存的条件与过量问题的书写，最后以同学来总结本课内容而结束，
　　四．教学目标:
　　知识与技能：
　　（1）了解离子反应概念和离子反应发生的条件；
　　（2）运用离子反应发生的条件，判断离子在溶液中能否大量共存；