《电化学基础》教案（20份打包）
- 资源简介：
教版高中化学教案 选修四 4.1 原电池 教案1.doc 350.00 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.1 原电池 教案2.doc 105.00 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.1 原电池 教案3.doc 39.50 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.1 原电池 教案4.doc 33.00 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.1 原电池 教案5.doc 167.00 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.2 化学电源 教案1.doc 2.67 MB
人教版高中化学教案 选修四 4.2 化学电源 教案2.doc 56.50 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.2 化学电源 教案3.doc 55.50 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.2 化学电源 教案4.doc 195.50 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.2 化学电源 教案5.doc 88.50 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.3 电解池应用 教案1.doc 56.50 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.3 电解池应用 教案2.doc 56.00 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.3 电解池应用 教案3.doc 55.00 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.3 电解池应用 教案4.doc 436.50 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.3 电解池应用 教案5.doc 340.50 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.4 金属的电化学腐蚀与防护 教案1.doc 60.50 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.4 金属的电化学腐蚀与防护 教案2.doc 500.00 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.4 金属的电化学腐蚀与防护 教案3.doc 59.00 KB
人教版高中化学教案 选修四 4.4 金属的电化学腐蚀与防护 教案4.doc 2.14 MB
人教版高中化学教案 选修四 4.4 金属的电化学腐蚀与防护 教案5.doc 105.50 KB
原电池复习课教学案
教学目标
知识与技能：1、在必修2的基础上，进一步学习原电池的工作原理，探究简单原电池的不足和改进。
2、形成完备的原电池概念，理解构成原电池的条件，掌握新型燃料电池电极反应式的书写。
过程与方法：1、经历对化学能与电能转化的化学实验探究的过程，进一步理解探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。
2、能对自已探究电池概念及形成条件的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。
情感、态度与价值观：发展学习化学的兴趣，乐于探究化学能转化成电能的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界和奇妙与和谐。
教学重点、难点
重点：进一步了解原电池的工作原理，能够写出新型燃料电池电极反应式和电池反应方程式。
难点：原电池原理的应用。
教学模式、方法与手段
情境教学模式，讨论法，多媒体手段辅助教学
教学过程
复习有关原电池的相关内容。
一、原电池原理
1．原电池的化学原理
原电池是__________________________________________________的装置。
根据原电池两极的活泼性不同，将原电池两极分为__________和__________。
正极：通常是活泼性较 的金属或非金属导体，电子流 （填“出”或“入”）的一极，电极上发生________（填“氧化”或“还原”反应）。
负极：通常是活泼性较 的金属，电子流 （填“出”或“入”）的一极，
电极被______（填“氧化”或“还原”），电极发生______反应（填“氧化”或“还原”）。
2．原电池的形成条件
(1)两个 的电极(2)将电极插入 中．
(3)用导线连接电极构成 ．(4)能自发进行 反应．
3．原电池原理的应用
（1）加快化学反应速率
（2）判断原子池中两电极的活泼性
（3）防止金属的腐蚀
（4）制成各种化学电源
4．金属的腐蚀【钢铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀】
二、化学电源
《原电池》教案
选修四《化学反应原理》第四章《电化学基础》第一节原电池
一、三维目标
知识与能力：
1.深化原电池的概念、工作原理、构成条件。
2.了解盐桥引入对原电池工作效率的影响
过程与方法：
1.通过实验培养学生观察能力与分析思维能力。
2.通过化学实验引导学生形成以问题为中心的小组合作学习方法。
情感、态度、价值观：
1.通过原电池的实验培养学生实事求是的态度。
2.培养学生学习化学的兴趣和追求真理的情感。
二、教学重点 有盐桥时双液原电池的工作原理
三、教学难点 原电池的形成条件
四、教学方法 利用导学案为载体的小组合作学习
五、教学过程
Ⅰ.课前知识链接
1、原电池的概念：
2、原电池的工作原理：负极： 电子、化合价 、发生 反应
正极： 电子、化合价 、发生 反应
电子流动方向：
电流流动方向：
3、原电池的构成条件：
Ⅱ.新课教学
【新课引入】同学们接触的干电池、铅蓄电池、以及摩托罗拉公司的一种以甲醇为原料，以KOH为电解质的用于手机的可持续使用一个月的可充电的高效燃料电池，放电都较稳定，它们都是将化学能转化为电能，那我们在教材中学到的铜锌原电池也能这样稳定的放电吗？请同学们分组做学案中三个实验并完成相应的表格。
活动一：小组合作完成三实验
实验1：单液铜锌原电池
【旨在对原电池的概念、原理、构成条件的复习和新问题发现】
【教师安排】按右图组装仪器并实验
仔细观察每一极和电流计的变化，并完成活动一表格。
电极
电极 材料 电极反应 得失电子 电极现象
负极
正极
电流计
时间 起始 1分 2分
电流强度
实验2：双液无盐桥的原电池
请同学们按71页装置再组装仪器并在没有盐桥时实验，同时完成表格
没有盐桥时：电极
电极 材料 电极反应 得失电子 电极现象
负极
正极
电流计
时间 起始 1分 2分
电流强度
实验3：双液有盐桥时的原电池
请同学们按71页装置再组装仪器并在有盐桥时实验，同时完成表格
有盐桥时：电极
电极 材料 电极反应 得失电子 电极现象
负极
正极
电流计
时间 起始 1分 2分
电流强度
第一节 原电池
评论（0） 1教学目标
1、理解原电池和电解池的工作原理，了解常见化学电源的种类及工作原理。
2、了解原电池和电解池的应用。
3、能正确书写电极反应式以及原电池和电解池总反应方程式。
4、了解金属发生电化学腐蚀的原因、危害和防止金属腐蚀的措施。
评论（0） 2学情分析
学生基础比较好，但解决此类问题依然存在问题
评论（0） 3重点难点
能正确书写电极反应式以及原电池和电解池总反应方程式。
4教学过程
4.1 第一学时
1教学活动
评论(0) 活动1【导入】二、怎么考？－－－－－－－观察四川高考题考点形式
★2012年四川高考题
11、一种基于酸性燃料电池原理设计的酒精检测仪，负极上的反应为CH3CH2OH－4e－+H2O=CH3COOH+4H＋。下列有关说法正确的是（ ）
A.检测时电解质溶液中的H＋向负极移动
B.若有0.4mol电子转移，则在标准状况下消耗4.48L氧气
C.电池反应的化学方程式为：CH3CH2OH+O2=CH3COOH+H2O
D.正极上发生的反应是：O2+4e－+2H2O=4OH－
★2013年四川高考题
3. 下列离子方程式正确的是（ ）
A．Cl2通入水中：Cl2 + H2O === 2H+ + Cl— + ClO—
B．双氧水中加入稀硫酸和KI溶液：H2O2 + 2H+ + 2I— === I2 + 2H2O
C．用铜作电极电解CuSO4溶液：2Cu2+ + 2H2O === 2Cu + O2↑+ 4H+
D．Na2S2O3溶液中加入稀硫酸：2S2O32— 4H+ === SO4
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