浙江省台州市路桥区蓬街私立中学高一化学必修一学案(33份)
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浙江省台州市路桥区蓬街私立中学高一苏教版化学必修一学案打包33份
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浙江省台州市路桥区蓬街私立中学高一苏教版化学必修一学案:专题一第一单元丰富多彩的化学物质8过滤与结晶 Word版缺答案.doc
序号:20 专题二 从海水中获得的化学物质
第二单元 钠、镁及其化合物 2-2-1 离子反应
编制:彭寅 使用:高一3、4、5班
班级_______ 姓名____________ 学号 小组______
【学习目标】
1.理解强电解质与弱电解质的概念,能用电离方程式表示电解质的电离。
2.了解离子反应和离子方程式的含义。掌握离子方程式的书写步骤和方法。
3.能判断溶液中离子能否大量共存,能推断溶液中离子的存在,能判断离子方程式的正误。
【课前检测】在下列物质中:①NaCl晶体②液氨③CaCO3固体④熔融KCl⑤蔗糖⑥铜⑦CO2⑧H2SO4⑨KOH固体
⑴以上物质中能导电的是
⑵以上物质中属于电解质的是 ,属于非电解质的是
⑶以上物质中溶于水所得溶液能导电的是
【概念形成】
一、强电解质与弱电解质
【实验探究】浓度相同的盐酸、醋酸、氢氧化钠溶液、氨水按课本图2-11所示装置进行实验,接通电源,观察实验现象并分析。
现象:
结论:
1、强弱电解质的概念
强电解质:
常见的强电解质:
弱电解质:
常见的弱电解质:
【课堂检测1】在下列物质中:①H2SO4 ②HCl ③NaOH ④Cu(OH)2 ⑤AgCl ⑥Na2CO3 ⑦C2H5OH ⑧H2O ⑨SO2⑩Fe
属于电解质的是_ ;属于非电解质的是__ _ ;
属于强电解质的是 ;属于弱电解质的是 ;
【辨析】强电解质的溶液的导电能力一定强,弱电解质的溶液的导电能力一定弱。
2、电解质的电离方程式的书写
序号:21 专题二 从海水中获得的化学物质
第二单元 钠、镁及其化合物 2-2-2 金属钠的性质及应用
编制:彭寅 使用:高一3、4、5班
班级_______ 姓名____________ 学号 小组______
【学习目标】
1.了解钠元素在自然界中的存在形式,了解钠的生产原理和主要用途。掌握钠的物理性质和化学性质。
2.理解氧化钠和过氧化钠的组成、性质和应用。
【交流分析】钠元素在自然界中分布很广,在海水中储量极为丰富,却都是以化合态存在,如NaCl,Na2CO3,Na2SO4等。为什么自然界中不存在钠单质?怎样才能获得单质钠?
【新课导入】一、钠的物理性质
【实验1】观察盛钠的试剂瓶,取一小块金属钠,用滤纸吸干表面煤油,用小刀切去一端的表层,观察表面的颜色。将其放置在空气中,观察表面颜色的变化。
颜色 光泽 状态 熔点 沸点 硬度 密度 导电、导热性
二、钠的化学性质
【交流讨论】 已知结构决定性质,画出钠的原子结构示意图,预测钠的化学性质:
从钠原子核外电子排布情况看,其最外层上只有 个电子,易 电子,从而达到8电子稳定结构,形成Na+,化合价为 。因此钠的化学性质很 ,在反应中被 ,表现出强的 性(填“氧化”或“还原”),作 剂。
1. 与非金属的反应
⑴与氧气反应:用方程式表示金属钠在空气中变暗的原因:
(用双线桥标出电子转移的方向和数目)
【实验2】取一块绿豆大小的金属钠,放于石棉网上,用酒精灯对其进行加热。
现象与结论:
反应方程式:
⑵与氯气反应:
⑶与硫反应:
2.与水的反应
【实验3】取一块绿豆大小的钠,放在容积为100mL,盛有40mL水(滴3~4滴酚酞)的烧杯中,观察。
现象 结论
实验中发生的反应的方程式:
反应中,氧化剂是 ,1mol钠与水反应转移的电子总数是
【问题探究】钠能否与酸溶液反应,为什么?
3.与酸溶液的反应:
【问题解决】同桌之间对实验中发现的问题进行讨论并对下列问题进行思考
(1)钠的保存:金属钠为什么要保存在煤油中?实验室中钠着火能否用水扑灭?(CO2呢?)
(2)根据钠的性质,推测一小块金属钠长时间放置在空气中的变化情况,从而了解钠与其化合物间的相互转化关系,并写出主要化学反应方程式。
【实验4】 把钠投入到硫酸铜溶液中。
序号:22 专题二 从海水中获得的化学物质
第二单元 钠、镁及其化合物 2-2-3 钠的化合物
编制:彭寅 使用:高一3、4、5班
班级_______ 姓名____________ 学号 小组______
【学习目标】
1.通过比较的方法掌握钠的重要化合物如氧化物、碳酸盐的性质。
2.了解碳酸钠及碳酸氢钠的性质和应用。
3.掌握碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化和鉴别方法。
【新课】一. 钠的氧化物
【复习回顾】 写出在不同条件下金属钠和氧气的反应方程式
【知识扩充】 Na2O2的性质及用途
过氧化钠常用于特殊情况下的供氧(如呼吸面具及潜水艇中),因为过氧化钠能与CO2及H2O等物质发生反应生成O2
【归纳整理】氧化钠和过氧化钠性质的比较
名称 氧化钠 过氧化钠
化学式
颜色、状态
化合价(氧元素)
与H2O反应
与CO2反应
物质类别
用途
二.碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较
1.与酸反应
【实验1】在放有等量的Na2CO3和NaHCO3的两支相同大小的试管口各套一个盛有等体积等浓度盐酸的小气球,同时将气球中的盐酸倾倒入试管中,比较气球鼓起的速度,实验现象:
反应方程式:
【问题思考】 生成等质量的CO2需要消耗的Na2CO3和NaHCO3哪个多?反之,相等质量的Na2CO3和NaHCO3的哪一个生成的CO2多?
2.稳定性 :
3.溶液的酸碱性:
【实验2】用PH试纸测定碳酸钠、碳酸氢钠溶液的PH。
现象与结论:
4.与盐溶液反应
【实验3】在两支试管中分别加入3mL氯化钙溶液,再分别滴加碳酸钠、碳酸氢钠溶液,观察现象。
现象: 反应方程式:
5.与碱反应
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