原电池.doc
第一节 原电池.doc
（第一课时）
教学目标：1了解原电池的构成及工作原理
2 学会写电极反应式和原电池反应方程式
教学重点：进一步了解原电池的工作原理，能够写出电极反应式和原电池反应方程式。
教学难点：原电池的工作原理
教学用具：有关实验用品
教学过程：
第一节原电池
一． 课前复习：由练习引导学生复习必修2原电池的定义、组成条件等。
（学生回忆，回答，老师总结）
【练习】下列哪些装置能组成原电池？（）
【板书】原电池
1. 含义：将化学能转换成电能的装置。
2. 构成四要素：
（1） 电解质溶液
（2） 两极上有活泼性不同的物质（至少一种是金属）
（3） 组成闭合电路
（4） 能自发发生氧化还原反应
3. 实质：将氧化还原反应的电子转移变成电子的定向移动，即将化学能转化成电能。
二． 导入新课
【板书】二.探究原电池工作原理
课题：第四章电化学基础
第一节原电池 授课班级
课时 1
教
学
目
的 知识
与
技能 1、让学生体验化学能与电能相互转化的探究过程；
2、使学生进一步了解原电池的工作原理和构成原电池的条件；
3、能够写出电极反应式和电池反应方程式.
过程
与
方法 1.通过分组实验培养学生观察能力与分析思维能力。
2.实验引导学生以问题为中心的学习方法，学会发现问题、解决问题的方法。
3、加深理解实践→认识→再实践→再认识的辨证唯物主义的思维方法
情感态度
价值观 通过一些实验和科学探究过程，使学生增强探索化学反应原理的兴趣，树立学习和研究化学的志向。
重点 进一步了解原电池的工作原理，能够写出电极反应式和电池反应方程式
难点 原电池的工作原理
知识
结构
与
板书
设计 第四章电化学基础
第一节原电池(primary battery)
二、设计原电池
一、原电池工作原理
锌片（－）：Zn-2e-＝Zn2＋氧化反应；
铜片（＋）：Cu2＋＋2e-＝Cu 还原反应
总反应式：Cu2＋＋Zn＝Cu＋Zn2＋
教学过程
教学步骤、内容 教学方法
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